最近几年的高考越来越倾向于在知识的交汇处设置题目.解析几何中的最值问题常将直线,圆锥曲线,函数,不等式等知识结合在一起考查,注重考查学生的逻辑思维能力,直观想象能力和数学运算能力.解答解析几何中最值问题的方法有很多,利用转化思想求最值解析几何中的最值问题常涉及距离最短,距离和最小等,常见的命题角度有:到焦点与定点距离之和最小问题;到焦点与动点距离之和最小问题;焦点弦中距离之和最小问题.
解析几何中的求最值问题在中学数学中占有一席之地,近几年的高考也经常出现。最值问题涉及的知识面宽,解题方法较灵活,学生时常感到无从下手。为了解决这个问题,北京高考在线本文举例说明求最值的几种重要方法。
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一、利用圆锥曲线的定义
圆锥曲线的定义,是曲线上的动点本质属性的反映。研究圆锥曲线的最值,利用圆锥曲线的定义,可使问题简化。
二、利用几何图形的对称性
对称思想是研究数学问题常用的思想方法,利用几何图形的对称性去分析思考最值问题。
三、利用参数的几何意义
利用参数的几何意义,把它转化为几何图形中某些确定的几何量(如角度、长度、斜率)的最大值、最小值问题。
四、利用代数性质
将问题里某些变化的几何量(长度、点的坐标、斜率、公比)设为自变量,并将问题里的约束条件和目标表示为自变量的解析式,然后利用代数性质(如配方法、不等式法、判别式法等)进行解决,可使问题简单化。
五、利用三角函数的性质
适用适当的角作为自变量,把所求的问题表达成三角函数式,然后利用三角函数的性质去解决问题。