2019年高考语文作文题目出炉！今年全国二卷高考作文题目有哪些趋势呢？2020届高考生备考又有哪些经验可循呢？北京高考在线网整理了2019年全国二卷高考作文题目分析，供参考！

作文题目回顾：

1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……

请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。

① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。

② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。

③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。

④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。

⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

专家 / 名师点评

试题向考生展开了从新民主主义革命的开端(1919年)到中华民族实现伟大复兴(2049年)的特定历史时空，从中精心选择五个标志性历史节点：五四运动、新中国成立、改革开放、五四运动100年、新中国成立100年，突出各自的时代主题，启示考生深刻领悟中华民族站起来、富起来、强起来，实现伟大复兴的历史进程，深刻感受中国青年与祖国、民族同呼吸、共命运，在创造青春中国、实现民族复兴的伟业中实现自身价值的历史，坚定理想信念，增强四个自信，厚植家国情怀。写作任务设置五种身份，意在引导考生以参与者的身份设身处地体验历史，思考未来，激励他们自觉接续奋斗，勇挑重担、勇克难关、勇斗风险，勇立时代潮头，争做时代先锋，将个人的理想追求与国家、民族的发展融为一体，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩。

通过材料与任务驱动，营造真实的奋斗情境，让考生感知青年奋斗与现当代中国历史进程的相互关系，体会青年奋斗精神的价值与意义，正面引导考生增强担当意识，激励奋斗精神。

董一菲（中学语文特级教师）：

全国二卷出得挺好的，既时尚又别致，可以激活岁月与经典，让青春代绵延，同时也融入个人的思考。

作文紧扣了几个元素：青春、担当、传承。这是民族的优秀传统、一种根性。白居易曾说，文章合为时而著，歌诗合为事而作。有一副著名的对联：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。现在的孩子太需要这份担当和责任，我们的人生规划应该有一种远大宏伟的东西。

本作文题目有五个特点：第一，聚焦了“9”这个时代的切口；第二，有一种深重的历史感；第三，能让每位青年学子有话可说，关注青春本有的责任与担当；第四，每个人都可以展示个性，对重大历史事件做出理解；第五，有浓重的当下感，谈论时代的风向标——中华民族的伟大复兴，抓住这个主题以小见大，虚则实之、议论抒情，既有理性思维，也能展示文采见识。

孙立权（东北师范大学附属中学特级教师）：

这是非常典型的任务驱动型材料作文，而且是针对热点让学生角色扮演……谈青春、梦想、信念。这是在立德树人大背景下，充满正能量，充满人文情怀、家国担当的命题。而中国学生的六大核心素养中，有一条就是责任担当。

考题有5种选择，学生能写出丰富多彩的作文。文科学生更有优势，他们对政治、历史，对过去的事情了解可能多一些。

王木春（福建东山一中）:

卷Ⅱ弘扬传统文化，是近几年持续的热点。除内容外，写作形式毫无新意，不外乎讲话稿啊，书信啊，大家一直在训练。同时，写作思维单一，有幼稚化倾向。当然，题目也有优点，鼓励青年走出小我，拥抱时代与大我，有一定的现实意义。此外，卷Ⅱ设置了“多个写作任务”，开放了写作形式。

声明：本文来源于中国教育在线和新校长传媒，由北京高考在线团队（微信公众号：bj-gaokao）排版编辑，如有侵权，请及时联系管理员删除 。