5月6日，海淀2020年高三一模语文考试正式进行。今年，海淀高三一模语文文言文阅读题考了哪些内容？北京高考在线团队整理了海淀高三一模语文材料阅读题分析，一起来看！

2020年北京海淀高三一模语文文言文阅读题目

二、本大题共6小题，共26分。

（-）阅读下面的文言文，完成6-10题。（共19分）

吾尝谓医之在天下，其资生民之用，盖与谷帛等,窃怪世之工其道者何少也。自三代以 来，以医名世者多矣，其为论说方术大备矣。又尝怪夫世之医者，皆忽而不学。使孝子慈孙 不能无恨于疾苦之际者以此也，可不悲哉！予少多病，世之医往往与之游，率按前人成说而 用之，未有心得而能原其所以说者也。而世医不以术苕衣食者鲜矣,何暇及此哉！宜工之者 寡，而古学之废也。意必有聪明微妙之君子，悯兹学之不振，峥生人之疾疡，独治其道，修 其术，而莫或知之者焉。

绍圣丁丑，予得罪谪官齐安，而得薪水庞君焉。其于医，殆所谓聪明微妙者也。君讳安时， 字安常，薪州薪水人。儿时读书，尝问医于父，父授以《脉诀》，君曰：“是不足为也。”独 取黄帝、扁鹊之脉书迨之。未久，已能通其说，时出新意，辨诘不可屈，父大惊，君时未冠也。 已而病聋，君曰：“天使我隐于医欤!"歹益读《灵枢》《太素》诸秘书，凡经传百家之涉其 道者，康不贯通。时时为人治病，率十愈八九。有舆疾自千里踵门求治者，君为辟第舍居之， 亲视膳粥、药物，既愈而后遣之，如是常数十百人不绝也。其不可为者，必实告之，亦不复为 治。活人无数，病家持金帛来谢，不尽取也。

戊寅之春，予见君于薪水山中。视其貌伟然，听其议博而不繁，妙而易晓。告予曰：“世 所谓医书，予皆见之，惟扁鹊之言深矣，盖所谓《难经》者也。予欲以其术告后世，故著《难 经解》数万言。观草木之性与五脏之宜，秩其职任,官其寒热，班其奇偶，以疗百疾，著《主 对集》一卷。古今异宜，方术脱遗，备伤寒之变，补仲景《伤寒论》。药有后出，古所未知， 今不能辨，尝试有功，不可遗也，作《本草补遗》一卷。"吁！其备矣。予问以华佗之事，君 曰：“术若是，非人所能为也，苦史之妄乎！"

是冬而君痼疾作。明年春而剧。门人请自视脉，君笑曰：“予察之車矣，胃气已绝，死矣。” 因尽屏药饵,忽焉韵语数句，授其婿，盖超然达者语也。后数日，与客坐语而卒，年五十八， 时二月初六也。

（取材于张耒《庞安常墓志铭》）

6.下列对句中加点词语的解释，不車确的一项是（3分）

①而世医不以术易衣食者鲜矣	易：改变
②博生人之疾庁	悼：为••…	•担心
③独取黄帝、扁鹊之脉书洵之	治：研究
④乃益读《灵枢》《太素》诸秘书	乃：于是
⑤摩不贯通	靡：没有
⑥亦不复为治	为：因为
⑦其史之妄乎	其：恐怕、	大概
⑧予察之車矣	审：清楚
A.①⑥ B.②⑦	C.③⑤		D.④⑧

7.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3分）

A、盖与谷帛等

大概是和谷物布帛相同的

B、天使我隐于医欤

这是上天让我无法行医了

C、秩其职任

整编排列它们功用的次序

D、因尽屏药饵

于是完全不服用任何药物

高三年级（语文）第4页（共10页）

8. 下列对文意的理解，不正确的一项是（3分）

作者在第一段表达了对当时部分从医者的不满，但也相信有“治其道，修其术”的良医存在。

庞安时医术高明，有仁爱之心，为求医者提供居所，调理饮食，事必躬亲，不取分文。

庞安时对古代医学理论常有自己的见解，对名医扁鹊的医书、华佗的事迹有客观评价。

文章结尾处写庞安时痼疾加剧，却能够淡然处之，表现了他超然达观的人生态度。

9. 将下面句子译为现代汉语。（4分）

率按前人成说而用之，未有心得而能原其所以说者也。

10. 第三段中的“吁！其备矣"，是作者对庞安时著述完备的感叹。请结合本段内容，简述作 者这样感叹的理由。（6分）

（二）根据要求，完成第11题。（共7分）

11. 阅读下面《论语》的文字，回答问题。

子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。" （《论语•雍也》）

棘子成曰：“君子质而已矣，何以文为？ ”子贡曰：“惜乎夫子之说君子也!驷不及舌。

文犹质也，质犹文也，虎豹之轉犹犬羊之春。” （《论语•颜渊》）

注释：【1】轉（ku6）：去毛的兽皮。

（1） 文中画线句，有人断句为“惜乎/夫子之说/君子也”，有人断句为“惜乎/夫子之说 君子也，请根据以上两种不同断句方法，分别解释句意。（2分）

（2） 阅读以上两则材料，请用自己的话概括儒家对于“质”和“文”关系的认识，并选 择某一个领域（文学、艺术、教育等），结合实例谈谈你的思考。（5分）

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