6月2日，海淀区高三年级进行了2020年二模考试。此次海淀二模数学试题有哪些特点？考生如何调整接下来的备考方案？北京高考在线团队整理海淀高三二模数学试卷分析，供各位考生参考！

传承创新，基础和能力并重考查

本次海淀二模试题凸显出一些特点，命题注重数学味道，数学思维，问题解决，传承创新，基础和能力并重考查。其中，数列专题由一模一道填空题到二模的一道填空和一道劣构解答题；立体几何专题由一大一小到二模的一大三小；创新题目由一模的一大到二模的一大一小；函数导数专题由一模的一大四小到二模的一大两小；三角函数解三角形专题由一大两小到二模的两小；解析几何专题，概率专题，平面向量专题，复数，集合与简易逻辑不变。一模和二模侧重核心主干知识，注重通性通法，及数学素养的考查。

此外，本次试卷结构没有大起大落的改变，二模试卷结构与适应性测试一样，十道选择题，五道填空题，六道解答题；分值选择题每小题4分，共40分，填空题每小题5分，共25分，解答题，立体几何14分，数列14分，概率14分，导数14分，圆锥曲线15分，创新题目14分，共计85分。

考查内容方面，本次二模试题对复数、集合简易逻辑、平面向量、数列、立体几何、概念与统计、三角函数解三角形、函数导数、解析几何以及创新题进行了考查。

考题涉及“新冠疫情” 注重素材价值引领

在新设问与新考查知识点方面，二模与适应性测试保持了一致，所有考点都在新高考的考查要求范围之内。在试题难度方面，这次海淀二模与3月份的适应性测试如出一辙，帮学生建立了自信心，难度适中，但区分度明显，亦有所创新，让不同层次学生均有所获。

提醒考生注意，本次试题特别注重素材的价值引领。

主要表现在选用一些2019-2020年的大事及热点：试卷第十题是以预防新型冠状病毒传染为背景的应用题；第十八题是以国计民生，分层诊疗的概率题。第四，七，九题是对立体几何专题的考查；第三，十一题和第十三题是定义和概念的考查；第二，十五题是对函数的考查；第十六题是对数列劣构题目的考查（目前劣构题目出题方向一般都是三角函数、解三角形、数列）；立体几何，导数和圆锥曲线相对容易，志在树立信心；创新类题目，一般学生可以拿到4到8分；同时，最后一问具有选拔性，需要有思维高度，考生不易得分；尤其是第十四题平面向量夹角，若概念不清，则易出错。

最后阶段怎么冲刺？名师为你“划重点”

二模即将落幕，目前，距离高考仅剩一个月的时间。在最后的冲刺阶段，对学生提以下几点建议：

对于试题——精选精做，常做常新。对典型的题目进行多角度多途径的分析，在复习过程中要着重强调解题的思维，培养对同一数学问题多角度思考及灵活处理的能力，建立知识间横向及纵向的联系。查缺补漏，保温练习，高考成绩大有可为。

对于时间——加强管理，高效灵活 。最后阶段的复习要有时间管控意识，对于各种题型要有针对性的策略，要求选择题和填空题30分钟左右做完，不仅正答率高，还要方法简单，善于技巧，小题小做，为中高档题节省出时间，增强信心。对于解答题，劣构题目8-10分钟，概率8-10分钟，立体几何10分钟，圆锥曲线15-20分钟，导数15-20分钟，创新题10分钟，合理的投入时间和精力。

对于自己——认清自我，科学设计。要从感性认知到理性推导，重视每道题背后真正的错因，切中要害，查缺补漏，进行总结，在错误中求得进步。对于没有思路的题目，研究得分点，完善解题思路，做好解题后的反思，寻求最佳解答方法。切忌思路不清，东拼西凑。要积极地与老师同学交流，取人之长补已之短，及时进行方法的更新。

对于习惯——加强培养，持之以恒。好的习惯，终身受益。学习上：考生在做题时，尽量一次成型，不走回头路，不要轻易修改答案，以想代算，忌瞻前顾后，专注于正在解答的题目中，要统筹安排时间，但切记不要在一道题上花太多时间在同道题上，此外，答题时书写要规范。生活上：要坚持良好的作息、饮食等习惯，适当进行体育锻炼，强健的体魄和良好的心态也是高考成功的重要因素。

最后建议考生，在高考前几天只需要复习知识方法和典型题目，积极调整状态，信心满满进考场！预祝莘莘学子拔得头筹，金榜题名。

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