日前，2020年北京市丰台区高三期中考试已经结束，相信有一部分对本次丰台语文的作文感到无从下手，今天北京高考在线就带大家来看看语文作文审题解析。
一、题目
②“请出示您的健康码。”在疫情防控常态化的中国，这是亿万民众进出公共场所最熟悉的一句话。在这场防疫抗疫行动中，健康码构筑了一道有效防线，也成为中国人民一段刻骨铭心的生活历程、家国记忆。
以“请出示您的健康码”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
二、审题要求【题干的所有文字均是提示，也是限制，更是评分标准】
请出示你的健康码：必须以此为题；内容与“请出示你的健康码”紧密相关【以此为行文线索，主题体现对这一防疫要求的思考，对这一时期的生活的感悟；也可以以此为引子，写这一段时间的生活记忆，生活感悟。】
记叙文：广义而言，指以记叙为主要表达方式的文章。可以是叙事类散文，也可以是小说。
联系现实生活，展开联想或想象：展开联想和想象，充分描写故事情景、场面、细节，但故事的主体应是现实生活中发生的事情，故事的主题应是对现实生活的感受和思考；故事要符合真实生活的逻辑，场面和细节描写要有真实感。
疫情防控常态化、进出公共场所、有效防线：“疫情防控常态化”是提出“请出示你的健康码”这一要求的大背景，“进出公众场所”是“请出示你的健康码”这一要求的适应范围，“有效防线”说明“请出示你的健康码”这一要求的目的或意义。三处信息相结合，充分说明现实生活中要求人们这样做，虽然可能给人带来了一时的不便，但目的是防患于未然，防止可能的病毒扩散，既是为了保护他人，也能有效保护自己，意义重大。写作时，要有效考虑并利用这三个信息，使自己设计的故事更合理，思考更有深度。
生活历程、家国记忆：2020年是特殊的一年，从局部抗疫到全体防疫，从短期抗疫代防疫常态化，这不是一两个人、一两个城市的经历，而是整个国家、全体国人的共同记忆。所以，所写文章最好能以一斑窥全豹，写出家国情怀。
思想健康：可以有两种表现形式：一是写生活中互相理解、互相尊重、互相支持等温暖人心的事件，讴歌真善美；也可以写部分人或个别人对这种繁琐的防疫形式的不理解、不支持，不配合，但落点应是对丑恶行为的反思或批判；还可以写特殊人群——比如不会使用手机的老年人——在这一“新规”面前的窘迫和无奈，思考如何在有效“防疫”、保障大多数人利益的同时，也保障小部分“弱势群体”的利益，或者说帮助这一部分人更好地适应“新的生活”。
三、评阅标准
主要看三个方面：
1.主题立意。看是否反映“万众一心，有效防疫”这一主题；是否对此有自己的思考与认识；能否以小见大，从一二小事中体现家国情怀。
2.情节设计。看选材是否有新意，看情节设置是否有波澜、合逻辑。
3.细节描写。看场面描写、细节描写是否充分，能否充分调动读者的想象，给人以如闻其声、如见其人、如临其境之感。
此外，也考虑文章情感是否真挚，语言是否有文采。
具体标准：
首先以立意入类，入类之后再根据情节设置和细节、语言划分等次。
一类文：
立意深刻，反映当下，选材新颖，构思巧妙，进入一类上（48—50）
立意深刻，反映当下，选材新颖，情节有波澜，进入一类中（45—47）
立意反映当下，情节有波澜，语言流畅，进入一类下（42—44）
二类文：
内容符合题意、选材有新意但细节不充分，或选材普通但细节充分、语言流畅，进入二类上（39—41）
内容符合题意、选材普通，细节描写较充分，语言通顺，进入二类中（36—38）
内容符合题意，选材普通，细节描写不太充分，语言通顺，进入二类下（33—35）
三类文：
基本符合题意，选材普通，细节描写不充分，文章多叙述，进入三类上（30—32）
基本符合题意，选材普通，内容部分偏离，文章多叙述，进入三类中（27—29）
基本符合题意，选材普通，内容部分偏离，语言基本通顺，进入三类中（25—26）
四类文：
内容完全偏离题意；或文体不对；或未完成文章（24以下）
来看看》》》》》本次北京市丰台区2021届高三期中考试记叙文例文
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