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2022年深圳一模作文题解析：中国乒乓球的发展之道

01与2021年全国新高考Ⅰ卷作文的异同

“中国乒乓球的发展之道具有启示意义”，看到这句写作引导语的直觉是：这是篇“启示类”作文题。接下来想到的是，这道题与2021年全国新高考Ⅰ卷作文题“体育之效”有相似的地方，两者都在拿体育说事。

这里作一下对照：

2021年全国新高考Ⅰ卷

阅读下面的材料，根据要求写作。

1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。

以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求（略）。

2022年深圳一模

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

世界乒乓球运动因发展严重不均衡而险些被移出奥运大家庭。这也是一枝独秀的中国队面临的危机。2009年开始，中国主动为他国培养人才，比如，分享训练成果，吸引外籍选手参加乒超联赛，派教练和运动员赴海外执教、打球，等等。中外选手的对决从此变得更精彩了。但外国选手在一些国际大赛中战胜中国队，又引发了国人的担忧。中国乒协主席刘国梁回应：“帮助对手进步，我们也会变得更强大。再说，国乒的底蕴和厚度是其他国家无法超越的。”中国乒乓球在推动世界乒乓球运动发展的同时，也让自己始终站在世界之巅。

中国乒乓球的发展之道具有启示意义。请结合材料写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。

要求（略）。

对照看来，两者还是有差异。

首先，材料涉及内容有别。一是泛指“体育”，一是具体的乒乓球项目。

其次，启示点不同。2021年全国新高考Ⅰ卷的写作引导语是“以上论述具有启示意义”，既为 “以上论述”，就有论证、论点。论证就是“因此”之前的内容，即“目不明可以明，耳不聪可以聪”，是“生而强”与“生而弱”的相关分析；论点是“因此，‘生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也’”，而写作的“启示点”应该是以这个“论点”为写作起点。

而深圳一模作文中的写作引导语是“中国乒乓球的发展之道具有启示意义”，这个“发展之道”具体所指，材料里没有，考生需要在阅读材料的基础上概括出来。

02“中国乒乓球的发展之道”如何概括？

准确地归纳出“中国乒乓球的发展之道”是理解作文题意的关键。这里用划斜线的方式对材料进行切分，以方便看出材料表述的层次并进行“文本细读”。

世界乒乓球运动因发展严重不均衡而险些被移出奥运大家庭。这也是一枝独秀的中国队面临的危机。/（总起）

2009年开始，中国主动为他国培养人才，比如，分享训练成果，吸引外籍选手参加乒超联赛，派教练和运动员赴海外执教、打球，等等。中外选手的对决从此变得更精彩了。//（分述）

但外国选手在一些国际大赛中战胜中国队，又引发了国人的担忧。///（层进）

中国乒协主席刘国梁回应：“帮助对手进步，我们也会变得更强大。再说，国乒的底蕴和厚度是其他国家无法超越的。”/（再层进）

中国乒乓球在推动世界乒乓球运动发展的同时，也让自己始终站在世界之巅。（总结）

整体上，材料可分为总分总三个大层次。

总起两句话是背景介绍。主要是讲中国乒乓球队面临的危机，为下面破解危机作铺垫。但是，这里的“危机”却隐含“玄机”。既然中国队“一枝独秀”，为什么会面临危机呢？放到世界乒乓运动的大背景下看，因为中国乒乓球的水平太过优秀，一枝独秀、一骑绝尘，导致“世界乒乓运动发展这均衡”，这决不是什么好事。

从两个方面看，你太优秀，别人没有了参与感，连陪练都不成，那乒乓球比赛都成了中国队的表演，有人就自然会让乒乓球项目从奥运项目变成“国球”，这显然不符合奥运精神；其次，别人长期无法成为自己真正意义上的对手，自己“独孤求败”而不得，对于自身的长远发展深藏危机。

第二层是面对危机的做法、效果，质疑的声音和刘国梁的回应。面对危机的做法，在刘国梁的回应里总结得很好，“帮助对手进步，我们也会变得更强大”，这就是“中国乒乓球发展”之道的内涵，也就是我们的“助人者自助”。让对手变得优秀，使得世界乒乓球运动回复到体育“更高更快更强更团结”的本义中来。

当然，国人面对“外国选手在一些国际大赛中战胜中国队”有担忧，也可以理解，但是，如果能关联到总起句中的“被移出奥运大家庭”以及对中国乒乓事业发展可能产生的影响，显而易见，这只是“近忧”，而长远发展才应是“远虑”。这种思考就具有了深刻性和批判性。

最后一句是总结。“中国乒乓球在推动世界乒乓球运动发展的同时”，既承接刘国梁的回应，又体现中国乒乓球运动发展中的“世界”格局，是一种更为广远的发展之道。

“也让自己始终站在世界之巅”一句则将境界推向更高境界：既与中国传统文化的“助人者自助”相契合，更以实际行动践行中国倡导的构建人类命运共同体的治国理政方针。

03“发展之道”能启示什么？

“发展之道”的内涵取决于“发展”和“道”两个词语。“发展”，是指事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化。“道”，在汉语词语中是很难定义的一个概念。

这里不去从词义上进行解释，在“发展之道”语境中，自然可以罗列“道、法、术”这几个相关的概念。比较之下，道在上乘，是规则、自然法则；法是中乘，是方法、法理；术为下乘，是行为、方式。

当然，“道”也存在于法、术之中。比如材料中“分享训练成果，吸引外籍选手参加乒超联赛，派教练和运动员赴海外执教、打球”，这一个个具体的“动作”“做法”的背后，其实是“国乒队”在盘大棋：“帮助对手进步，我们也会变得更强大。”

当然，有着这样的格局，首先是对自身发展有清醒地认识，对世界乒乓运动有整体地了解，对自己“一枝独秀”下可能有的“危机”——长时期的“一枝独秀”而产生的自我懈怠而产生的“逸豫可以亡身”的可能的警醒。

显然，这里的“发展之道”，不是发展中的办法、具体做法，而应该是有关发展的理念、观念、根本立场。发展之道，显出有关发展的视野和格局。其发展视野之远，更是超越关注发展的当下短视；其发展格局之高，高于对利益和结果的简单化，还有全局观，有辩证观。

从横向作思维拓展，那么，“发展之道”自然可小可中可大。小，可写个人成长的体验和感悟，与同学在助人与自我提升中的感悟；中，可写一个行业、一项运动的合作共赢、共同进步中提升自我的发展格局；大，就可以关联到当今世界。比如以创新、协调、绿色、开放、共享为核心内容的“新发展观”。

习近平总书记在不同场合对“新发展理念”作出如下阐述：“我们的事业是同世界各国合作共赢的事业。国际社会日益成为一个你中有我、我中有你的命运共同体。”“我们要坚持从我国实际出发，坚定不移走自己的路，同时我们要树立世界眼光，更好把国内发展与对外开放统一起来，把中国发展与世界发展联系起来。”“中国将贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，继续全面深化改革，坚持开放发展，顺应中国经济深度融入世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略，发展更高层次的开放型经济。”

开放共享，合作共赢，你中有我，我中有你，中国发展与世界发展联系起来……在这个语境中都是相通的，中国乒乓队的“帮助对手一起进步向未来”的发展理念，与当下中国所倡导的人类命运代同体、共赢式的发展理念又是高度一致的。

当然，这种开放、包容、共赢的发展之道，其背后是自信，发展自信，文化自信。借用冬奥会的主题口号“一起向未来”，这是“一起进步向未来”。这都是这则材料的“可启示性”。

写出这种“可启示性”，应该是这道作文题的“规定性”要求，也是“感悟与思考”的具体体现。“感悟与思考”，可大可小，由浅入深，只要事关发展，写出发展之中的“道”，由作文材料获得认知，由认知产生可能促进的自我成长，由此实现“立德树人”的育人目标，这也是这道作文题的命题初心所在。

04“启示作文”如何写？——“照着讲”和“接着讲”

既然是“启示”，是“中国乒乓球的发展之道”具有“启示意义”，那么，对“中国乒乓球的发展之道”的归纳概括，就成为写作的前提。这也是高考作文能够考查考生思维能力的重要路径，因此，写作就应该体现出这种“思维力”，如果借用冯友兰先生的“照着讲”，这就是材料作文写作的“照着讲”阶段。

“照着讲”，首先要“照着”作文材料的题意来“讲”。在作文写作过程中，必然要有对材料的分析与归纳的过程，归纳出“中国乒乓球的发展之道”，比如“助人者自助”，“一起进步向未来”等。

“照着讲”之后是“接着讲”。这道“启示类”的作文题，必然指向“接着讲”。写“启示”，从中国乒乓球在世界乒乓发展视野下的自我发展之道，由此及彼，关联到个人的发展之道，行业的发展之道，国家民族发展之道，甚至是世界的发展之道。

“照着讲”和“接着讲”二者的任务有什么不同呢？

“照着讲”是对作文题目中材料、导语等写作要素的理解与分析，有概括归纳的结论表达，如对“中国乒乓球发展之道”的概括归纳，这种概括归纳的结论性语言，在文章中自然需要阐释、分析。这就是“请结合材料写一篇文章”中“结合材料”的地方。用“照着讲”的说法，就顺着题目中材料、观点等必然存在的内在的逻辑往下“讲”。是写作的前提基础，不仅“启示类”作文如此，基本上只要是有材料的作文题目，都需要“照着讲”。

“接着讲”就是来实现“体现你的感悟与思考”的。“感悟与思考”，必然是由此及彼，在分析与阐释的基础上加以拓展，从中看出写作者在命题人的题目引导下表达出自己对事物的认识与思考，写作中能表现出的语文综合能力。

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