“河南是全国第一教育人口大省，却没有中央财政支持的教育部直属高校，仅有两所‘双一流’建设高校……河南教育尤其是高等教育的短板还十分明显。

”今年两会，全国人大代表、郑州铁路职业技术学院院长马玉霞带来建议，呼吁支持河南加快优化高等教育布局，提升办学层次和水平。

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马玉霞总结了河南高等教育发展存在的三方面短板：

一是普及化程度低于全国平均水平，长期以来河南省的高等教育毛入学率一直落后于全国3个百分点左右。

二是办学水平亟待提升，河南没有中央财政支持的教育部直属高校，仅有两所“双一流”建设高校，10所博士学位授权高校、19所硕士学位授权高校，研究生招生计划仅占全国的2.54%，研究生培养能力明显不足。

三是结构布局亟须优化，河南本科学校占高校总数的37.74%，低于全国平均水平8.6个百分点。理工科类学校不强，医药类学校不足，财经类、师范类学校偏多，目前尚无独立设置的体育、美术、音乐、语言类本科学校。

为此，马玉霞提出建议：

一是建议教育部支持河南加快优化高等教育布局结构调整。在本科学校设置工作中，支持河南申报设置一批新型研究型理工大学和特色鲜明的应用技术型大学。

二是支持河南加快充实高质量本科职业教育。建议支持河南省以高水平高等职业院校为基础，设立10所左右本科职业技术大学，增设一批专科层次高等职业院校。

三是支持河南开展“双一流”创建工作，打造中西部高等教育战略支点。建议教育部统筹协调，建立对接机制，从著名高校中选派高层次人才到郑州大学和河南大学挂职、任职学科带头人或学术院长，遴选部属高校的优势学科对口帮扶河南省高校11个一流学科创建等，推动河南更多高校进入国家“双一流”建设行列，更好地支撑中西部经济社会发展。

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