语文作文在高考语文中占有比较大的分值，高考语文涉及的文体你都知道吗？今天，北京高考在线为大家整理了高考语文8大应用文文体知识清单！希望对大家高中语文答题及备考有帮助！

高考语文8大应用文文体知识清单！

一、演讲稿

演讲稿，是集会、会议、庆典等场合演讲人所用的底稿。演讲的目的是把自己的主张、观点、见解以及思想感情传达给受听对象，达到宣传或教育的作用。

2020年高考全国卷Ⅱ作文题要求考生写一篇演讲稿。

演讲稿在本质上属于议论文的范畴，但它在说理的同时，总是以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。

具体写作时，要注意以下几点：

（1）切合情境，有的放矢。

高考作文题要求写演讲稿，一般会创设特定的情境，学生写作时要弄清情境包含的受听对象、演讲内容和目的，从而有针对性地安排演讲内容。

（2）格式规范，层次清晰。

①格式规范

考场作文写演讲稿，文章大体要有“标题”（演讲事由或观点）；“称谓”（根据听众不同，采用得体的称谓）、“主体”（演讲稿的主要内容）。

演讲稿的“主体”一般有三部分：

一是开头，主要是表明演讲者在某人某事某问题上的观点、态度等；

二是中间，阐述自己观点的理由、原因等；

三是结语，或总结全文内容，或说一些鼓励、号召性的话。最后还有致谢语，如“谢谢大家”等。

②层次清晰

演讲直接作用于听觉，更要有清晰的层次感。为了收到“层次清晰”的效果，也可以引入普通议论文的写法，在演讲稿的主体部分，设计分述论点。

（3）情感热烈，鼓动性强。

演讲稿要能激发听众的情感，使听众的思想为之震动，精神为之感奋，情绪为之激昂，热血为之沸腾，从而增强鼓动性。

演讲稿要有鼓动性，就必须着眼于演讲对象的心灵，打动心灵，才能见于行动，收到鼓舞人、激励人的效果。由此，可以尝试多使用反问句、感叹句、排比句，以增加情感的冲力、演讲的气势。如2019年高考海南一考生的演讲稿《以青春之我，报青春之国》——

惊闻噩耗：巴黎和会上中国外交失败，山东半岛落入日本帝国主义的魔爪。军阀的卖国行径怎能不令人愤恨？帝国主义的野蛮侵略怎能不令人痛心？我们又怎能再沉默下去？国将不国，何以为家！不在沉默中奋起，就只有在沉默中灭亡！——保家卫国之责，振兴民族之任，不在他人，唯在我中国青年！

三个反问句、三个感叹句，表现了民族危亡之时，中国青年的愤怒、痛心，有热血沸腾，责任担当，有鼓动作用。

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