2021年海淀高三期中考试于11月进行，今年的作文是该怎样爱你——这脚下的土地、中学应塑造什么样的人任选其一写作，北京高考在线团队整理了一篇优秀范文，详情如下：
2021年海淀高三期中作文
“十四五”开局之年，某媒体开辟了“中学何为”这一专题，请你围绕“中学应塑造什么样的人”这一话题，写一篇文章，参与讨论。
要求：身份自定，角度自选，题目自拟，观点正确，以理服人。
范文：中学应该塑造什么样的人
学习是学生时代永恒不变的关键词，然而学习什么？是题海中的固定答案，亦或为人处世的道德准则？我想说，中学时代真正塑造的，是具有审美能力的人，培养中学生的审美能力，方能个性化引导学生明晰自己应该往哪里去。这是应试教育中最稀缺的，却也是重点所在。
文学，电影……这些艺术的表现形式是中学生建立对美的认知的媒介。通过每一点浸润，学生开始明白意义可以是多样化的。死亡诗社的老师曾告诉学生：自我、生命这些反复出现的命题，律师、工程师……这些职业可以圆满地完成一生，然而当理性被摧毁，信仰变成一种热病，城市散发着愚昧的气息，意义究竟是什么？因为你的存在，因为伟大的戏剧仍在上演，因为你仍旧可以创作一首长诗。应试的巨压尝让我们局限于实现价值的单一化认知，艺术作品带给学生星辰般的慰藉，同时让中学生与兵荒马乱的洪流中不忘记自己存在。是审美让学生有勇气开辟出一条属于自己的路，超越高考的终点，相信一片蔚蓝色的海岸。而清晰的自我认知与自我追求，是他们成人后才会发觉的可贵。成为一个拥有审美价值的人，应是中学给予青年的机会与宝藏。
进一步说，审美价值的塑造不仅构建了一个完整的独立个体，同时引导学生建立个人与世界的良性关系。个人与世界的鸿沟是必然存在的。当我们表达，他人理解的成分最多只有50%，有些“盈盈一水间，脉脉不得语。”的意味。就连圣人孔子也曾叹言“天何言哉，四时行焉，万物生焉，天何言哉！”然文学与艺术教会学生的，是纵然不理解与不接纳客观存在，我们的行动与表达仍然有其意义。知其不可而为之，加缪笔下的西西弗斯推石上山，当学生通过文字认知这些人性之美时，他们便明白，执着地表达与行动不会将鸿沟变为坦途，但依然可以点滴填补，完成个人与世界的和解，以抗争让这份不不理解、无意义的孤独变得丰盈。这是美赐予一颗纯挚灵魂的勇气，亦是美其本身的力量。颓废是中学生的口头禅，我想美是带给他们救赎的，亦是他们的明天。
将学生至于美中，通过他人的故事培养自身设身处地的能力，以此学会去爱。即使现实贫瘠，我们亦可像法国新浪潮电影中的青年那样，留有无拘束的天地，以行动创造自由。这是美育的价值所在，亦是从人生视角，教育最终能带给人的精华。中学应塑造具有审美价值的人，此言得之。
即使现实疼痛，天空中仍可以漂浮着泡沫，呢喃夏天的意志，桥上自由的风成为无助欣赏的清波。
在对美的无限追求中，我们自由了。
砥砺坚韧，稼穑蓬勃
当长辈们聊起又名“零零后”的我们，似乎总是带着有几分并不看好的意味，在他们看来，我们没有足够的担当意识、常常依托着长者的力量才能勉强成事，在身体力量与心理素质上都不及同龄的他们。这些似乎无奈的言语不禁令我们反思：我们真的如此不坚韧么？我们又该怎样改变这样的现状呢？作为一名“零零后”高中学生，我想从“中学”这个时间兼空间概念谈起。
一年之计在于春，人的青春即是这“一年之计”从十二岁到十八岁，我最美好的青春都是在中学的校园中度过的，这也是我们的人格经塑造与反复塑造至最终形成的黄金时期。因此，若我们应当坚韧，那么中学就应当具有塑造坚韧的人的能力，于是答案已然显现了：中学何为？塑造坚韧的人，何为而坚韧？使人坚定，至于坚强，最终至于坚实且柔韧。
坚定实乃人生之基石。无论是要成就于科技、文学，还是要建造出重器、大业，都须首先拥有坚定的意志，坚定与中学的关系同样非常明确：在学习的高峰与瀚海攀登、潜泳之时，难说遇到挫败与苦果，而只有意志最坚定的人，才终于能够成就自己的彼岸。保持坚定是件难事，因此才须要中学这一以学业铸成为主要目标的大环境的塑造，教导我们去成事，而非主动退缩。
而后就是坚强。中学能通过学业的压力，交替出现的黑暗与光亮使我们坚定，但还须包含生活中阻碍的磨砺才能使人坚强，刚柔兼济，便成坚韧。
但说到底，坚韧的塑造是潜移默化于中学六年之中的一个自然过程，我们要论述的并非怎样塑造坚韧的人，而是为什么我们应该使我们的青年如此。正如本文开头时我们所记述的，唯有坚韧能使人又承担大任的力量，而在“十四五”将至的又一个时代浪头之上，这样的品质已成为必需，大江流日夜，慷慨歌未央，我们的民族必将继续勇开顶风船，不惧沧海浪，但谁将是那时代之船的舵手？是年轻人，是也许当下尚未成年但终将成长为最坚韧的青年的“零零后”。要想承担起这历史关键时刻的大任务，我们必须变得更加坚韧，而这坚韧将在中学的塑造与我们自主自发的、被困难加以磨砺中，终于闪耀而出。
“零零后”像一片尚青葱的麦子，一群将飞跃出田野、向北方流浪的小雀，中学将使用我们坚韧，我们将使祖国坚韧。
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