目前，中国大学专业共包括792个，涉及93个专业类、12个专业门类。今天，北京高考在线团队为大家带来微机电系统工程专业相关解读，感兴趣的同学看过来~

大学本科专业汇总：大学本科792个专业解读，2024高考必看！

专业简介

微机电系统工程专业是以机、电技术，尤其是微机械为基础的，综合多种学科领域技术的新型交叉学科，是国家新兴战略产业的相关专业，涉及到电子、信息、机械、光学、物理、化学、材料、制造、生物等多种学科，研究内容包括在微纳米尺度范围内对物质的集成与控制，创造并使用新的材料和装置等。微机电系统工程以机、电技术，尤其是微机械为基础，着重在光、机、电技术一体化方面展开研究，如微纳米和微机电系统领域的微泵、微传感器、微加速度计等一系列微器件的设计、制造、工艺及测试等。其他领域的还有微陀螺和微惯导系统、微光学器件、微测量技术、小飞机、小卫星和微米卫星、纳米摩擦学以及光盘机读写头微型机构的研发等。

专业特点

微机电系统工程专业学生主要学习微机电系统的基本理论与基础知识，以及微电子制造技术、精密机械制造技术、仪器仪表及测控技术、微机电系统设计制造技术等先进的操作技术，了解微机电系统工程发展方向；具有从事实际工作的基本能力。该专业对物理科目要求较高。该专业适合对机电、现代精密技术有兴趣的学生就读。

培养目标

本专业培养具有良好综合素质和通识型知识结构，具有系统及扎实的基础理论、专业基础理论和现代专业知识，并且具有较强实践能力和创新能力，毕业后能从事该领域的科学研究、技术开发、教学及管理等工作的计算机科学与技术专业人才。在对学生进行培养的全过程中，注重科技创新能力的培养，注重计算机硬件与软件以及计算机应用的全面训练，强调科学理论与实际应用的相互结合，努力造就适应研究、设计和应用开发的复合型人才。

主要课程

“微机电系统概论”主要学习微机电系统的概念、内涵、主要分类、显著特点与应用领域等基础知识。

“微机电工程材料”主要学习常见的微机电工程材料的种类、性能与应用等。

“微机械电子学”主要研究微机械电子学领域中固态致动器装置的基础理论、实际应用材料、致动装置的设计、驱动及控制技术等。

“微米纳米技术基础”主要研究结构尺寸在0.1至100微米及纳米范围内材料的性质和应用。

“微测量技术”主要研究微测量技术的基本理论和方法，微测量系统的工作原理、构成以及对不同物理量的微测量应用。

“微细加工技术”主要学习微机械与微细加工技术的基础知识，以及常用微细加工方法的基本原理及应用。

“现代传感技术”主要研究各种现代传感技术的基本理论与相应的现代传感器件的工作原理、结构、特性以及应用。

“光存储技术”主要学习光存储技术的概念、涵义、原理、分类、操作、以及未来的发展。

推荐院校

北京航空航天大学、西北工业大学、东莞理工学院

就业分析

微机电系统已经应用于民用、科研与军用等各个领域。在民用领域，它广泛应用于汽车、计算机、医学中。例如，它可以在轮胎里作为压力传感器，可以作为陀螺在汽车里测定汽车倾斜、对动态稳定控制系统进行控制；可以在喷墨打印机里作为压电元件，在计算机网络中充当光交换系统，做成数字微镜芯片，在医学上帮助测量血压等等。在科研领域，也有很多效果显著的应用。美国已研制成功一种专用于汽车的微机电系统加速度表与传感器，可大幅度提高汽车的安全性，并节油10%。仅此一项发明就可让美国国防部系统每年节约汽油费几十亿美元。

微机电系统是一个新兴的产业，发展快，传播广，从最新流行的消费电子中的陀螺仪和加速度计，汽车产业中的智能控制，以及工业系统中大量使用的传感器，新兴的物联网第一层的感知功能的传感器等，可以看出已经应用到很多领域，高、中、低端通吃。本专业的就业去向主要是科研和技术，这两类都属于脑力工作，科技含量高，工作环境好，待遇也不错，只是相对会比较辛苦，脑力消耗大。

微机电系统从半导体发展过来，但发展速度超过了微电子，如今它已经成为一个标准词汇，几乎所有的专业人士都要懂，即使是半专业人士也要了解几分，而且微机电系统是微电子与光电子结合的契机，他们三者将出现一个微系统的概念，很有发展潜力，未来很多行业从制造、生产、研发、应用到推广各个环节将因它的发展而再次改变。因此未来将需要更多本专业的人才，微机电系统工程的就业前景值得期待。

微机电系统工程的研究领域比较特殊，专业性很强，就业范围不是很广，本专业的毕业生可从事的工作主要包括以下几种：

1.技术工作。可以进入三星电子、台积电、中芯国际等集成电路制造企业、机械工程领域、精密仪器行业、微电子行业、医疗器械领域，从事微机电系统工程方面的生产运行和技术经济管理的工作。这类工作需要比较扎实的专业基础，较强的动手能力。

2.科研工作。也可以进入中航集团、航天科技集团、航天科工集团等航空航天领域，或各级研究院所，相关领域的大中型企业、合资企业及高等高校，从事微机电系统工程方面的设计制造与科技开发工作。这类工作不仅需要专业基础，动手能力，还需要创新精神与较强的科研能力，可以说，能够胜任此工作的本科生不多。

3.教学工作。还可以进入各高校从事本专业或相关专业的教学、管理工作。这类工作要求具备一定的教学能力与表达能力，没有科研工作难度高，但也不是所有人都可以胜任，大多数本科毕业生还是以技术工作为主。

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