在语文考试当中，作文仍然占据着很高的比例，高中语文作文学习中，考生要重视语文作文范文的作用，发现自己的缺点和不足，北京高考在线整理了2024届济宁市高三期末统考作文“仪式感”审题及立意，供考生参考。
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2024届济宁市高三期末统考作文“仪式感”审题及立意
【原题呈现】
23·阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“仪式感”现在已经成了一个热词。如何认识生活中形形色色的仪式？有人说："仪式能够标记我们生命中的重要时刻，让我们更加珍视和铭记。”也有人说："必须严格避免任何仪式性的东西，因为它们很快就会腐烂。"
对于这个问题，你是怎样理解和认识的？请结合材料写一篇文章，表达你的感悟和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袋；不得泄露个人信息；不少于800字。
【赋分标准】
1.一类文：60—54（15%）同时满足以下四点
（1）高质量完成题目给定的任务，符合作文各项要求。
（2）思想内容深刻：对观点的分析透彻、有深度，论证充分、有力；素材使用、名言引用规范、恰当，能有力证明观点。
（3）表达形式好。结构清晰，层次分明，采取递进或并列关系，有恰当的衔接与过渡。语言流畅，文采斐然，说服力强。
（4）有亮点：①深刻——挖掘本质，具有启发性；②丰富--材料足，论据足；③有文采--用词贴切，句式灵活，善用修辞，文句有表现力；④有创意--见解新颖，材料新鲜，构思新巧，有个性特征。
2.二类文：综合评分 53-48 分（40%）
分两类给分：
50-53分：任务完成得好；思想内容、表达形式均好；亮点少。
48-49 分：任务完成得好；但思想内容方面，观点有机结合不够，深度分析不够；表达形式方面，缺少必要的衔接过渡，语言表达中规中矩；亮点一般。
3·三类文：综合评分47-42分（30%）
任务能基本完成，或者只能完成其中的部分任务；表达形式方面，逻辑思路一般，语言表达文采欠缺，句子不够流畅等。
4·四类文：综合评分41-36分（与五类文共15%）
没有围绕任务写作，但大体还能扣住材料。或者思维混乱。或者价值观不恰当。或者语言低幼化。或者字数不够。或者书写非常潦草。
5五类文：综合评分35分以下
任务都没涉及，且脱离材料。字数明显不够。抄写本套试卷相关文字。
6.特别提醒：
本次作文建议45分切入；批阅时要根据比例，适度拉开分数差距，避免作文分数扁平化。
【需要注意的问题】
1.对于文体特征鲜明，论据充分、阐发透彻、层次清晰、结构严谨的文章，且书写认真体现较高语文素养的作文要敢于按照一类文甚至是满分标准打分。
2.没有标题扣 2 分。
3·错别字1 字1分，不累计，上限3分。标点符号错误多，酌情扣分，不超过 2分。
4.字数不足：600字以上，每50字扣1分；600-400字，35分左右；400-200 字的，25 分左右；200 字以下的，15 分以下。
5·抄袭：全篇抄，10分以下；抄袭一半左右，20分以下。大段抄背无关内容，在五类文中酌情赋分。
【写作问题总结】
优点：
1.绝大部分学生都能符合审题要求，极少出现审题错误。
2.有不少考生结合了两者的观点，运用了辩证思维进行写作。
3·一些学生能够运用丰富的素材和知识，使文章内容充实、有深度。
4·不少学生能够合理组织文章结构，段落层次分明，使文章具有较强的逻辑性。
缺点：
1 内容空洞：部分学生的文章缺乏具体的事例和细节支持，内容空洞，论述不充分。
2 偷换概念，把仪式等同于礼、节日、历史、传统文化等，大谈传承文化传统，铭记历史等，如铭记南京大屠杀、铭记纪念碑上的字，
3 偏离题意，如脚踏实地迎成功之仪，仪式拨云开、实干见月明。取其精华，去其糟粕，重在取舍。
4 论据失当，如史铁生遭受疾病的磨砺，但他没有失去希望，将写作作为它的仪式，终成就了文学地坛；海伦凯勒不畏艰难，将学习作为她的仪式，终于文字中找寻到新的光明。
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