在语文考试当中，作文仍然占据着很高的比例，高中语文作文学习中，考生要重视语文作文范文的作用，发现自己的缺点和不足，北京高考在线整理了2024河南金太阳高三联考“学习、思考与创新”范文2，供考生参考。
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2024河南金太阳高三联考“学习、思考与创新”范文2
【原题呈现】
23·阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
《荀子·劝学》中说“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。
有人说牛顿在苹果树下被掉落的苹果砸到了，发现了万有引力：有人说瓦特看见壶里的水汽冲开了壶盖，发明了蒸汽机。但科学发现和科技发明等创新不是胡思乱想，创新成果不是凭空而来的，而是在一定的知识和理论基础上进行的思维突破、认识突破。
以上材料对广大青年学子颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少干 800 字。
【范文2】
非学无以深思，非思无以赓新
苹果落到牛顿头上，使他发现万有引力；水汽冲开瓦特壶盖，使他发明蒸汽机，这一切皆源"思"而生，煮茶细品，方悟得，牛顿、瓦特之妙思非荀子之所谓空想之"思"，实其所谓"学"而迸发之妙"思"。故曰:非学无以深思，非思无以赓新。
青年，焚膏油，执刀笔，以学丰盈自身，方得思之源泉。
宇称不守恒发现者李政道曾言:“没有基础理论的发展，就没有应用物理之丰盈。”诚哉斯言，正是因基础理论之学，方得创新应用之思。唯有穿过荆棘密布的"学"之丛林，方才得见“思”之源头活水。学是法拉第躬身自学数十载，埋头实验数千次，终得以窥见电磁感应之一隅。学还是王小云埋头书海，逐句细读浩如烟海的密码学巨著，方得独创密码函数算法SNB，铸牢中国网络之盾。学更是董卿深夜卧室中的宁静与静谧，以文字充盈自身，主持金句横出。观君之道，得之心而寓之学也。青年，你更应深谐此思学之理，以学丰盈自身，方得思之源泉。
青年，踏山河，思万物，以思谋求创新，拒绝空想。
古人云：“书犹药也，善读之可以医愚。”此善即谓之思。然而，“思”究竟是潘朵拉的魔盒还是阿里巴巴的宝藏取决于思之深度，无所凭依之空想终一事无成。酌古，大儒张载熟练掌握文学经典，再思创新，为往圣立绝学，为万事开太平。斟今，无数人不修炼自身之能力，整日苦于精神内耗之枷锁，纵物质生活无限丰富，难以弥补其内心思想荒原。而牛顿、瓦特之所以得出惊世之成果，亦皆源于充足知识储备而造就的思之深度。青年，你当以学识丰满思维，拒绝空想。
非学无以深思，非思无以赓新，思学相得谓之益。
有月无星是孤冷，有星无月是微明，唯学得以深思，唯思得以赓新。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学与思从来都是一对相互成就，双向奔赴的双子星。《三体》作者刘慈欣曾是一位平凡打工人。正是学，让他能写出“太空电梯”“光速飞船”等高深理论物理的应用；正是思，才让他将生命的渺小与宇宙的浩渺书写得淋漓尽致，予人思想的冲击。世界上没有哪种学能脱离了思之深奥，也没有哪种思能游离于学之真实。所以，青年，学当学以致用，思莫流于空想。
叹往昔，繁华竞逐，看今朝，书生意气，挥斥方酋。学思结合以求创新，值此千帆竞发之际，吾辈青年，学可俯案埋头，思可九天揽月，重担在肩，纵身如芥子，也当心藏须弥。
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