了解历史必然要了解它的某些事件的改革，北京高考在线整理了中国古代教育改革历程，一起来看看~

中国古代教育改革历程

01先秦时期

传说夏代开始有学校，商代已出现正式学校。“多里有教，夏曰校，殷曰庠，周曰序。”《汉书．儒材传》西周时设在国都和诸侯国都城的学校叫“国学”。国学分学和小学。规定，太子八岁入小学，十五岁入大学。贵族子弟十三岁入小学，二十岁入大学。各地还设有“乡学”，是一般贵族子弟的学校。教育的主要内容，也就是传授宗教祭祀知识和作战的技能经验。六艺：礼（礼节，仪式），乐（音乐午蹈），射（射箭），御（驾车），书（驾字），数（计算）是必修科目。

春秋时，官学制度瓦解，出现私学，形成了不同的学派。孔子开办私学，扩大了教育对象。凡送一束干肉以上礼物的，他都收为弟子。据说孔子“弟子三千，贤人七十”主张“学而不厌，诲人不倦”的学习态度。主张“因材施教”、“温故而知新”的学习方法。主张“不耻下问”的学习精神。

02秦汉时期

秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。秦朝的教育政策遵循着一个中心原则，即维护国家的统一和君主集权的封建统治制度，法家思想在教育中占据统治地位。秦统一后，进行了文字的整理和统一工作，下令“书同文字”。在中国教育史上，并对私学采取了严厉禁止的政策，用“焚书坑儒”等残暴措施来达到统一思想的目的。秦采取了以法为教、以吏为师的教育政策。秦又一次人为地将官与师结合起来，取消了专职教师，无疑是教育发展史上的一次大倒退。

汉武帝时设立最高学府太学，以五经博士为教官，入学子弟叫太学生，年龄是在十八岁以上。学习内容是：“墨黜百家，独尊儒术”。每年一考，考试成绩优良者，任用为官。规定郡设学（国学），县设校，乡设庠，村设序，都属小学性质。

03隋唐时期

隋唐时期，设立专门官学机构国了监，长官称“国子 洒”，设立各种专业，如：书学，算学，律学，医学等。专业教育得到了发展，但是平民子弟是无力上学的。科举制度的兴起，学校成为科举的附庸。

04宋元时期

宋代文教政策采取的是重视科举、重用士人；三次兴学，广设学校；尊孔崇儒，辅以佛道；理学兴盛，书院兴起，学而优则仕，学子在学校教育培训之后，经过科举选拔，成为官员。元代的教学方法改革提倡积分法和社学，也算是创新的举措，尤其对于发展农村地区的文化教育事业有一定的意义，对后世产生了深远的影响。

05明清时期

明代，中央学校有国子监和宗学两种。宗学是皇家学校，学习内容主要是“四书”（《语论》《孟子》、《大学》、《中庸》），“五经”（《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》）。因为官家数量有限，一般地主子弟就学于私学。到了唐、宋、元时期，由于印刷术的进步，又促进了私学的发展。一些文字简练，通俗有韵，宣传儒家思想的 本，如《千字文》、《三字经》、《百家姓》等流传最广。明清时期，私学又称私塾。在自己家里，私书称“家塾”。在学生家里教书的叫“教馆”。私学教育呆板，死背教条，常施体罚。

到封建社会后期，随着官学的衰落，私学的腐败，又出现了一种书院的教育组织。书院的教师自由讲学，学生也重自学。较为著名的是“二程书院”，是宋代唯心主义理学家程颐，程颢兄弟二人讲学的地方。他们继承儒家学说，吸收一些老子和佛教的思想，后经南宋儒家代表朱熹发挥，成为“程朱理学”。明末以后，由于官学废驰，书院兴盛，书院完全成为官学，直至1901年才废止。

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