2024-2025学年北京海淀区高三期中语文科目考试已结束，议论文题目是“说淬火”，这类议论文应该如何写作？为了帮助同学们提升议论文写作水平，北京高考在线团队特意搜集了一篇优秀范文，详情如下：

范文汇总：2024-2025学年北京海淀区高三期中语文作文范文汇总

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说淬火范文（三类上）

说淬火

淬火成钢，以身经百战而不殆。淬火助之以人坚韧品格，助之以物刚强锐利。极剧的温度变化使以钢铁变化塑形，亦能使人性格转变。

“淬火”，原指将高温金属放入冷却剂中迅速降温，利于增强其硬度和强度。聚光于教育行业，培养人才常被比喻成淬火成钢，以塑造学生的人格品性。某则以谓增学生之学识规范其言行而淬火成钢，嵌入模具量化制造，则为束缚。

教育即为淬火。淬火过程中，将高温金属放入冷却剂便是教导学生以规范守则的过程。有约束有标准的淬火能在学生形成价值观之时援之以正确的导向，引导学生形成善良的人格。同时教育即是初步定向人生，规范学生的行为。博学守礼的教导便会引导学生形成正确的认知方式。淬火过后钢铁能够更加坚硬与锐利，同样，经历淬火的学生意志更加坚定，言行更为规范，是以能更好的成就未来的发展，以更加坚毅的品格应对未来前行道路上的困难与挫折，方能更好成就一番作为。故教育就如同淬火，灭其不正之火，引其发展之道，促其坚硬之变。

然而，淬火不意味着有固定的模具限制，不意味着僵化与压制剥夺。近日网络上被宣扬的“衡水模式”教育更是压制人性的例子。青葱学子，应有自己的自由思想，而非不让留长发，不让培养兴趣爱好的钳制。淬火应是锤炼品性，而非将学生一个个套入模具，按头压入水中，这并不会有利于培养得利有思想与作为的青年，而是只会学习、出入社会后连车票都不会买的机器，这何尝不是一块缺口，不够坚硬锋利？故淬火不是批量生产，而是将其在水中挣出一片自己的天地与形态，以形成日后更有作为的钢材矿石。

观之今日，教育应摒弃压抑个性、束缚成长的教育模式，而是引导其经历冷水浸泡过程后迸发出更大的生机与活力，在淬火中磨练自身，将自身打造成独一无二的利刃，刺破长空，创出一片青年学子的天地来。

淬火成钢，历经淬火，促其人生成长。

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