6月7日上午，2025年全国高考一卷语文科目开考，目前，考试已结束，北京高考在线团队特意整理了2025年全国高考一卷语文作文范文：以伤痕谱曲的民族和声，详情如下：
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2025年全国高考一卷语文作文题目
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口。
——老舍《鼓书艺人》（见全国一卷阅读II）
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱
——艾青《我爱这土地》
我要以带血的手和你们一一拥抱，
因为一个民族已经起来
——穆旦《赞美》
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2025年全国高考一卷语文作文范文：以伤痕谱曲的民族和声
以伤痕谱曲的民族和声
回望华夏近代史烟尘，老舍笔下鼓书艺人欲语而不能的滞涩，艾青在诗中鸟的挣扎啼唱，穆旦诗里那沾满血迹的无言拥抱,它们所汇聚的正是我们这个民族一段沉重如铁却又不屈挺立的历史。这三位不同面容的灵魂奏响的哑音之声，如三重不谐却震撼的交响乐章，悄然揭示着一条穿越幽暗的精神隧道:民族精神的绝响，正来自那些被缚的伤口里开出的灵魂花朵。
老艺人的声音卡在咽喉深处，犹如传统民族艺术在时代的狂澜中挣扎的身影。鼓书艺人的噤声并非失声，它是古老文化的阵痛低吟，是一种精神内力的沉积暗涌。这如同鲁迅先生所言:“沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”他们吞咽下的无言瞬间，正是沉默火山在积蓄一次惊天的喷薄前奏。
艾青诗中的鸟用嘶哑之喉歌唱，正是家国倾覆之际知识分子炽热赤心的燃烧印记。战火连天、民生破碎之际知识者喉咙深处每一处细微破损都是破碎山河投射在胸腔的伤疤。“血沃中原肥劲草”，以嘶哑声腔所呕出的一串串文句如金石作响,成为动荡人间永不肯被窒息的壮烈回音!
而穆旦笔下带血的手的拥抱，则是民族危难之时勇毅躯体化作的守护旌旗。这“血”不是浪漫象征之虚饰:更不是战伤之外显,它是直面苦难之时以身做盾的坚贞奉献。当身体与河山同伤时，拥抱这一日常动作被升华出深沉的神圣力量——“带血的手”已超越了个体界限“一个民族站起来”的脊梁正是由这种深情的牺牲和凝铸灵魂之碑的担当撑起的!
艺术家噤声里的深厚，知识者残破之喉的坚韧，战士带血双手的担当——三重残缺之音于灵魂深处共鸣,却合奏出民族命运一曲恢宏激荡的命运交响。昔日屈原在汨罗江畔行吟憔悴的苦歌，文天祥“人生自古谁无死留取丹心照汗青”的浩然高唱，多少苍生血脉汇聚成不竭的壮丽音符长流!无数被时代与命运击伤的个体以无声之声奋力抵抗，以破碎自身缝合民族脊梁的裂痕--正是那沉默在岁月中的无数创口,最终化作照亮前路的星河。
这些声音之痕，它们从不曾真正消失，如血液里的印记代代流动，构成我们灵魂深处坚韧的交响诗篇。在命运的沉重低音区，每一个喑哑的歌声都在不屈回应:被缚的灵魂一旦开口歌唱,那挣脱枷锁的声波必会撞开黑夜的铁门。只有带着这声音的烙印继续迈步的民族，才能谱写永不熄灭的壮丽和鸣:伤痕与嘶哑，有时才是历史的真正神曲。
