2025年强基计划招生即将在4月启动，北京高考在线团队整理了2022-2024湖南大学强基计划培养方案，2025考生可作为参考.
入围、录取数据：2024年39所高校强基计划入围分数线、录取分数线汇总
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清华、北大强基计划报考指南
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《高一高二高三强基计划培养规划指南》资料
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2022-2024湖南大学强基计划培养方案
目前2025年湖南大学强基招生简章暂未公布，以下2022-2024湖南大学强基计划培养方案，2025考生可作为参考。
2024强基计划培养方案
湖南大学强基计划围绕我校建设富有历史文化传承的中国特色世界一流大学总目标，全面落实立德树人根本任务，以服务国家重大战略和重大需求为导向，实施动态考核进出机制和本硕博衔接培养模式，着力培养基础扎实、视野开阔、德才兼备，具有卓越人文素养、科学精神和创新能力的新时代经世致用领军人才。
我校对符合培养要求的强基计划学生实行本研衔接培养。进入研究生阶段后，学生主要在强基计划所在基础学科专业进行培养，部分学生也可根据培养方案在高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域进行学科交叉培养。本研衔接专业范围见招生专业培养方案，研究生阶段转段具体招生专业和名额以转段当年度学校公布的工作方案为准。
配备一流师资力量，营造优良育人环境。全程采用“导师制”，配备高层次人才担任“生活导师”“学业导师”“科研导师”“任课教师”，充分发挥高水平师资力量在学生综合素质培养中的引领作用。
构建互动教学模式，传承思辨创新能力。全程实施“小班化”，依托多形态教学资源和科研项目，实施以问题为导向的教育教学模式，促进学生自主深度学习和综合素质提升，激发学生科研创新动能。
强化中心学科地位，筑牢科学基础知识。在课程设计及专业培养各环节，强化中心学科地位，打破学科壁垒，融入多学科交叉前沿新兴内容，构建“博”“厚”共筑、“博”“专”兼顾知识结构体系。
强化多元协同培养，拓展国际学术视野。设置专项学术活动资助基金，鼓励支持学生积极参加国内外学术活动、到国（境）外进行访学、科研训练、学业竞赛、学术会议等，充分提高学生国际竞争力。
2023强基计划培养方案
湖南大学强基计划围绕我校建设富有历史文化传承的中国特色世界一流大学总目标，全面落实立德树人根本任务，以服务国家重大战略和重大需求为导向，实施动态考核进出机制和本硕博衔接培养模式，着力培养基础扎实、视野开阔、德才兼备，具有卓越人文素养、科学精神和创新能力的新时代经世致用领军人才。
配备一流师资力量，营造优良育人环境。全程采用“导师制”，聘用高层次人才担任“生活导师”“学业导师”“科研导师”“任课教师”，充分发挥高水平师资力量在学生综合素质培养中的引领作用。
构建互动教学模式，传承思辨创新能力。全程实施“小班化”，依托多形态教学资源和科研项目，实施以问题为导向的教育教学模式，促进学生自主深度学习和综合素质提升，激发学生科研创新动能。
强化中心学科地位，筑牢科学基础知识。在课程设计及专业培养各环节，强化中心学科地位，打破学科壁垒，融入多学科交叉前沿新兴内容，构建“博”“厚”共筑、“博”“专”兼顾知识结构体系。
强化多元协同培养，拓展国际学术视野。设置专项学术活动资助基金，鼓励支持学生积极参加国内外学术活动、到国（境）外进行访学、科研训练、学业竞赛、学术会议等，充分提高学生国际竞争力。
2022强基计划培养方案
湖南大学强基计划围绕我校建设富有历史文化传承的中国特色世界一流大学总目标，全面落实立德树人根本任务，以服务国家重大战略和重大需求为导向，实施动态考核进出机制和本硕博衔接培养模式，着力培养基础扎实、视野开阔、德才兼备，具有卓越人文素养、科学精神和创新能力的新时代经世致用领军人才。
配备一流师资力量，营造优良育人环境。全程采用“导师制”，聘用高层次人才担任“生活导师”“学业导师”“科研导师”“任课教师”，充分发挥高水平师资力量在学生综合素质培养中的引领作用。
构建互动教学模式，传承思辨创新能力。全程实施“小班化”，依托多形态教学资源和科研项目，实施以问题为导向的教育教学模式，促进学生自主深度学习和综合素质提升，激发学生科研创新动能。
强化中心学科地位，筑牢科学基础知识。在课程设计及专业培养各环节，强化中心学科地位，打破学科壁垒，融入多学科交叉前沿新兴内容，构建“博”“厚”共筑、“博”“专”兼顾知识结构体系。
强化多元协同培养，拓展国际学术视野。设置专项学术活动资助基金，鼓励支持学生积极参加国内外学术活动、到国（境）外进行访学、科研训练、学业竞赛、学术会议等，充分提高学生国际竞争力。
综合分析
湖南大学强基计划培养方案在2022年至2024年保持核心理念一致，围绕建设中国特色世界一流大学目标，全面落实立德树人任务，服务国家重大战略需求。培养模式包括动态考核进出机制和本硕博衔接，旨在培养基础扎实、视野开阔、德才兼备的领军人才。2024年新增研究生阶段学科交叉培养方向，涵盖高端芯片、智能科技、新材料等关键领域，进一步细化培养方案。
培养过程采用“导师制”，全程配备生活、学业、科研导师，实施“小班化”教学，以问题为导向促进学生自主学习和创新能力提升。课程设计强化中心学科地位，融入多学科交叉内容，构建“博专兼顾”的知识体系。国际化培养通过专项资助支持学生参与国内外学术活动、访学和科研训练，拓展国际视野。整体方案注重多元化协同培养，强化科学基础与创新能力，为国家培养高素质拔尖人才。
