十问十答深度解读香港中文大学（深圳）医学院

2025-04-07 11:37|编辑: 张老师|阅读: 18

摘要

十问十答深度解读香港中文大学（深圳）医学院！专业就业一篇了解

香港中文大学（深圳）的医学院一向是每年学生咨询的热门专业，每年都有不少学生趋之若鹜！今天，北京高考在线带来医学院热门问答，帮助你深度了解：学院人才培养、学科建设等核心议题的介绍与解答。一起来看👇

参与人员

徐志豪教授：医学院执行副院长、临床医学部负责人、麻醉学、危重护理和疼痛医学系主任校长讲座教授、教授（临床）；

黄宪达教授：医学院副院长（招生&学生事务）、瓦谢尔计算生物研究院执行院长、校长讲座教授、教授；

刘国珍教授：香港中文大学（深圳）研究生院副院长、校长学者、教授；

黄彦哲同学：医学院2022级临床医学专业本科生；

以及学生主持人张宇汉同学：医学院2024级生物科学哲学在读博士。

01.药学是一门怎样的学科？与医学院其他专业的学科关联和重要性有哪些？

药学（药物科学，Pharmaceutical Science) 专业旨在培养新一代从事药物相关工作所需知识和技能的高层次人才。

教学内容涵盖药物研发的全产业链条所需知识和技能。注重学生的实验动手能力培养，给学生们在提供充足和多样的在企业、医院和事业单位的实习机会。另外，不同于一般药学院的课程设置，我院开设的课程更注重现代技术在药物发现和设计上的应用，结合前沿的研究方向，前景更为广阔。

学生毕业后可以

（1）就业：选择在国内外大学、科研机构、制药公司、药物相关的政府职能部门、医疗机构和医药投资行业等就业。

（2）本校直升：已开设药理学硕博项目，可招收本硕、本硕博连读。

（3）海外升学：截止目前，2025年首届药学专业本科毕业生同学已获得加州大学河滨分校化学全额奖学金博士offer、亚利桑那大学药物发现和开发博士offer及全美第一药学院加州大学旧金山分校药学博士等offer。

药学与生物科学、生物信息学的关联体现在以下几个方面：

1. 药物靶点发现

2. 药物分子设计

3. 药物筛选与验证

4. 药物作用机制研究

5. 结构生物学驱动创新

6. 药物安全性评价

药学、生物科学和生物信息学构成“靶点发现-分子设计-机制解析-安全评估”的创新闭环：

生物学提供疾病机制研究的实验体系与验证工具；

生物信息学实现海量数据挖掘与预测建模；

药学最终整合成果完成药物转化。

02.生物科学、生物信息学都与生物课程相关，学习内容及研究方向有什么不同？AI如何影响不同领域的学术研究与职业发展？

生物科学和生物信息学都以生物学为核心，但学习方法和研究方向有所不同。生物科学更注重传统生物学理论和实验技术，例如设计实验验证疾病机制。而生物信息学则侧重培养“会计算的生物学家”，除了生物知识和实验技能外，还需要学习编程、统计学和算法开发，用计算机分析大规模数据（如基因组测序结果）来解决生物学问题。两者的研究目标其实是一致的，比如探索癌症成因或治疗疾病，但生物科学家主要通过实验室的“湿实验”推理归纳结论，生物信息学家则通过“干实验”（计算机模拟和大数据分析）挖掘规律并结合湿实验进行验证。

AI对这两个领域的影响显著。在生物科学中，AI能辅助实验效率，例如自动识别显微镜下的细胞图像，或预测药物分子结构来加速研发；在生物信息学中，AI直接推动算法创新，比如用深度学习预测蛋白质三维结构（如AlphaFold），或从海量基因数据中发现疾病标记物。职业发展上，生物科学研究者需要掌握基础编程和AI工具来优化实验设计，而生物信息学家则需深入理解AI模型开发，就业方向可能偏向医药数据分析或算法研发。未来，两个领域的交叉会更深，既懂实验又擅长AI的复合型人才将更受青睐。

03.港中大（深圳）医学院生物医学工程专业的特色和优势是什么？学习生物医学工程专业需要具备哪些能力？生物医学工程专业的职业规划是什么？升学就业情况怎么样？

生物医学工程属于交叉学科领域，是将工程学原理和设计概念应用于生物学和医学，解决生命健康相关问题的专业，例如疾病诊断、监测和治疗。港中深生物医学工程的特色在于人才培养创新模式，主要体现在：

1、课程体系模版化

2、学、教、做一体化

3、实践教学多元化

4、教学科研协同化

5、产教融合成果化

真正将教学、科研和技术转化的均衡发展体现在人才培养上。

学习生物医学工程专业需要具备哪些能力？

首先是学习能力，还有发现问题和解决问题能力、独立思考能力、再就是动手能力和创新能力。

生物医学工程专业的职业规划是什么？

学生毕业后去向多种多样，未来可以在医药公司、医疗器械公司、研究院、政府公共卫生有关部门等机构从事生物医学工程师、医学物理学家、研究者、教授等高薪职业。升学路径多元：学生可以直接申请海外名校，生物医学工程每年80%以上的学生去海外名校继续攻读硕士及博士学位，其中直博的比例超过10%。学生也可以通过本校硕博招生，留校继续修读。

04.医学院在科研方面非常强，医学院提供给本科生们的科研机会是怎样的？三所诺贝尔奖实验室都建立在医学院，这些科研平台的建立对于本科生的学习起到了什么作用？

大学和医学院的一流科研平台资源全部向本科生开放，包括三所诺贝尔奖研究院（瓦谢尔计算生物研究院、科比尔卡创新药物开发研究院、切哈诺沃精准和再生医学研究院）、省市级生物医药相关科研平台等。在同学们本科学习期间，医学院将循序渐进的将科研培养贯穿始终，科研导师全程指导，培养学生的科研创新思维、扎实的科研技能及终身学习的能力。每年医学院都会开展Research Day，本科生有机会汇报自己的科研成果，锻炼其在国际学术会议做学术报告的能力。除此之外，我们在课程体系设置上鼓励和要求学生参与科研，比如开设Final Year Project，学生需要在教授的实验室进行两个学期的学习和实践，必须参与课题设计和做科研，写毕业论文；同时，我们还开设公司见习的相关课程，如Practical Internship in BME，学生可以利用暑期到公司参与课题，学院和公司一起培养学生。也开设了临床实验室科学（Clinical Laboratory Science）这门课，学生有机会去公司、医院上课，极大地扩大了学生的视野，锻炼了学生解决问题的能力。截至目前，有40多位本科生在国际期刊发表论文，也有学生在本科阶段申请了中国发明专利。

05.香港中文大学（深圳）的临床医学专业与国内其他医学院有何不同？

香港中文大学（深圳）的临床医学专业课程是在香港中文大学课程的基础上进行独特设计的，符合国际医学教育标准。这是合作办学大学中唯一完全国际化的课程，授课语言为英语。秉承香港中文大学（深圳）的办学理念，该课程将西方医学教育与中国文化价值观相结合，确保毕业生具备在中国内地和国际上从医的能力。

我们的课程满足中国内地医学教育的要求，为学生提供扎实的知识基础和技能，助力他们挑战国际医学考试。

06.临床医学专业6年的课程是如何安排的？

我们的课程最大的特点就是早临床实践。同学们从大一就会开始与医院里的患者进行接触。在为期两年的临床前基础医学的教育之后，同学们会在大三进入临床训练阶段。例如，我们大三的学生现在已经在我们在深圳的教学医院中，作为医疗团队的一部分积极参与临床实践，在实践中学习临床知识并成长。

07.AI时代，医学院如何将人工智能融入到医学教育？

我们的医学院是中国首个开展综合人工智能医学课程的院校。在为期6年的临床医学课程中，每年都有专门的人工智能课程，涵盖人工智能基础知识、伦理考量和人工智能模型的实际应用。

比如AI capstone项目是由大三大四的学生主导，在学院教授的辅助下尝试探索如何将前沿的AI技术应用到医疗实践中的一个创新项目。3-5人一组，选择一个感兴趣的临床医学专科，通过小组讨论和文献阅读确定研究主题，撰写方案，制作海报，希望能够通过应用人工智能加强疾病的预防和早期诊断，监测疾病治疗的预后情况。未来的医疗实践与AI结合将是大势所趋，但作为医学生，同学们始终相信医生并不会被AI所取代。学生在医学院受到的AI相关的训练学会了如何利用AI庞大的知识系统使其成为医生的辅助决策工具，利用AI强大的算法逻辑成为疾病治疗的远程监测工具，如何合理地利用文字生成式AI减轻医生的工作负担等，使医生更加专注于患者和疾病本身，提升医疗效率和患者满意度。