第22届叶圣陶杯全国中学生新作文大赛作文以“阅读”为话题，北京高考在线整理了叶圣陶杯全国中学生新作文大赛作文范文-迟子建的《伪满洲国》，相关内容如下：
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叶圣陶杯全国中学生新作文大赛作文范文4—探寻历史的幽径与人性的光辉
【题目要求】
省级赛 题材范围与写作要求
本届省级赛的题材范围是“阅读”，写作要求如下：
（1）这里的“阅读”是指阅读文字作品，包括文学作品、学术性（论述性）作品以及各种实用类作品等。阅读对人的成长具有重要意义，正如习近平所指出的：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。”
以“阅读”为题材的写作，可以侧重于描述个人的阅读经历和经验，也可以侧重表达对作品的理解鉴赏，以及阅读带给你的感悟和启迪。参赛作品应立足于当代中学生的学习、生活，选取某个角度，表现真实的阅读感受，不宜泛泛而谈。
（2）参赛作品的篇幅以1500字左右为宜（诗歌不少于10行），文体不限，严禁抄袭、套作，勿一稿多投，一经发现即取消参赛资格。
作文范文
探寻历史的幽径与人性的光辉
在我的阅读之旅中，迟子建的《伪满洲国》如同一盏明灯，照亮了那段被尘封的历史，让我们在字里行间穿梭于时光的隧道，感受历史的厚重与人性的温暖。这部作品不仅是一部历史小说，更是一次心灵的洗礼，它以独特的视角和细腻的笔触，展现了伪满洲国时期普通人的生活状态与精神世界，让我们在阅读中获得了深刻的感悟与启迪。
《伪满洲国》以伪满洲国这一特殊历史时期为背景，通过众多小人物的命运起伏，勾勒出一幅幅生动的历史画卷。迟子建巧妙地运用了虚构与真实相结合的手法，既依据历史史实构建故事框架，又通过丰富的想象力和艺术加工，使人物形象更加饱满，情节发展更加引人入胜。这种处理方式，既保证了作品的历史真实性，又赋予了其文学性的魅力，让读者在了解历史的同时，也能感受到文学的力量。
在阅读过程中，我仿佛置身于那个风雨飘摇的时代，亲眼目睹了日本侵略者的残暴统治，感受到了普通民众在战乱中的挣扎与求生。迟子建用她那细腻而敏锐的笔触，将那些被历史洪流淹没的个体命运一一呈现，让我们看到了在宏大历史叙事下，那些微小却坚韧的生命之光。《伪满洲国》不仅是一部历史小说，更是一部深刻探讨人性的作品。迟子建在书中刻画了一系列栩栩如生的人物形象，他们或勇敢无畏，或善良淳朴，或懦弱无助，但无论怎样，都在自己的位置上努力生活，展现出了人性的光辉。特别是那些身处苦难之中，却依然保持着善良与坚韧的人们，他们用自己的行动诠释了什么是真正的勇气与尊严。比如，那些为了保护家人和朋友而挺身而出的普通百姓，那些在饥饿与疾病中依然坚持教育与文化的知识分子，还有那些在黑暗中默默传递爱与希望的无名英雄。他们的存在，让这片被战火蹂躏的土地上，依然绽放着人性的温暖与希望。
阅读《伪满洲国》，不仅让我对那段历史有了更加深入的了解，更让我对现实有了更多的思考。历史是一面镜子，它让我们看到过去的错误与辉煌，也让我们警醒于当下的选择与责任。迟子建通过这部作品，不仅是在讲述一段历史，更是在提醒我们：无论时代如何变迁，人性的光辉与黑暗、善良与丑恶都是永恒的主题。
在阅读中，我深刻体会到，每一个生命都是宝贵的，都值得被尊重与珍视。面对历史的苦难与现实的挑战，我们应该学会从中汲取力量，勇敢前行。同时，我们也应该珍惜眼前的和平与安宁，努力为构建一个更加美好的未来贡献自己的力量。《伪满洲国》不仅让我感受到了文学的魅力与力量，更让我对文学有了更深的认识与期待。文学是时代的见证者，也是人性的探索者。它能够通过文字的力量，穿透时空的界限，将历史的真相与人性的奥秘呈现在我们面前。作为读者和未来的写作者，我们应该珍惜这份力量与使命，用我们的笔触去记录这个时代的故事，去挖掘人性的深度与广度。同时，我们也应该勇于承担社会责任，用文学的力量去传递正能量，引导人们积极向上地面对生活与挑战。
读罢，掩卷沉思，《伪满洲国》就是一部值得反复品味的佳作。它以其独特的魅力与深刻的内涵，让我们在阅读中获得了丰富的知识与感悟。在未来的日子里，我将继续以书为伴，以文会友，在文学的海洋中遨游探索，用文字书写属于自己的精彩篇章。（1260字）
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