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高三一模：2023-2025年北京各区高三一模试题及答案汇总

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2025北京丰台区高三一模语文作文议论文一类中范文：挑战与成长

【原题呈现】

22.作文（50分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在学校及个人信息。

（1）挑战，常指需要应付、处理的局面或难题。有人认为，挑战是成长的阻碍；也有人认为，挑战是成长的阶梯......

请以“挑战与成长”为题目，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实；语言流畅，书写清晰。

【一类中 47 分 】

挑战与成长

成长之路，挑战丛生。挑战，终能化为成长之源。

所谓挑战，即个体需要应对的困难。每个人在不同领域、不同阶段都会面临挑战。挑战，具有个体差异性、时间变化性、客观性和难以避免性。

此时代大变局百年之未有。在中华民族共迎挑战，共谋复兴的集体行动下，不少个体却认为挑战是成长的阻碍，避之唯恐不及。

为何挑战这一成长的阶梯，被人视为成长的阻碍？实因主观与客观之矛盾。挑战，意味着对个体的外部冲击，需要付出艰苦卓绝的努力。踏出旧有舒适圈，对挑战作出针对性地调整改变。而主观上个体又对应对挑战的自身能力没有信心，或对克服挑战带来的成效不感兴趣。主客观相结合，使挑战对原有、现在、未来的不确定性成为个人视挑战为成长阻碍的根源。

究其内质，挑战在过程和结果上为个体成长提供阶梯。时代纷繁变化，挑战接踵而至，个体无法逃避。挑战正因其困难，而淬炼了个体应对变局的能力和勇敢坚毅的心灵，使个体在应对挑战的过程中获得才能与心性的进阶；挑战正因其对旧有秩序的瓦解而为个体带来新机，使个体从战胜挑战的结果中获益，开辟个体成长的新空间，给予个人发展以新机遇。华为应对美国芯片制裁的挑战，在研制芯片的过程中提高了自主创新能力，涵养了企业奋斗拼搏的精神，而在突破美国封锁后实现“轻舟已过万重山”，赢得全球的品牌效益。

然而，客观的挑战，是阻碍还是阶梯，取决于人的主观能动性。一方面，个体面对挑战需要有灵活的应变能力，通过调整自身的心态和行为来适应挑战所带来的变化，以卓越的能力和敢于斗争的精神将挑战内化为成长的动力。另一方面，个体不能因一次挑战而全盘否定过去自我，自掘根基，而应保持战略定力，遵循时代内在发展的规律，坚守个人内心准则，以不变应万变，以个体坚实的内质应对复杂挑战。文旅热潮下，许多千年古城在面对保护和发展的矛盾挑战时，既引入商业模式，又坚守古城内在的文化底蕴，方有古城之赓续。

于百年未有之大变局，客观的挑战已成为个体必须面对的时代课题。个体唯有发挥主观能动性方 能将客观的挑战转化为成长的根基！挑战，已是成长的阶梯！

【点评】驳立结合，透过两种观点来直指本质：人面对“挑战”的主观性，有个人成长与时代发展结合的分析，具有一定格局。