2024年北京丰台区高三一模考试已结束，今年一模的语文作文记叙文是以“咱们高处见”为首句展开写作，北京高考在线团队特意整理了关于咱们高处见的写作解析，一起来学习吧！

各区一模作文及范文：2024北京各区高三一模语文作文题目及范文汇总

一、原题呈现

请以“咱们高处见”作为文章首句，展开联想和想象，写一篇记叙文。

要求：自拟题目；思想健康，内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。

二、解题

何为“高处”？

实指的高：领奖台、山巅、树梢、天空……

虚指的高：通俗意义上——升学、获奖等成功……

更深意义上——认知、精神、技艺、审美、文化的高度

对“高处”理解的深度决定了立意的深度

何为“咱们”？

必须要有明确的双方，才能体现“咱们”。

可以是人和人，如个体和个体、个体和群体、群体和群体等。

——二者关系可以是并肩（伙伴、同学、同事、战友），也可以是一前一后（前辈勉励后辈、后辈以前辈为榜样），还可以是对手（巅峰对决），或与理想中的自己、镜中的自己相约定……

亦可以是人和人格化的某物：

——比如昆曲、冰刀、唢呐……

“咱们”双方都得有相应的情节，不能只给另一方贴个标签。

1.“咱们高处见”是一句约定，当文章以此开头时，必然伴随着一个情境，在此情境中，两人彼此鼓励对方在同一领域或不同领域各自努力、闷声耕作，期待在未来某一天，当双方都取得了一定的成就、拥有了一番作为时，再进行见面。

2.同时，这句话也隐含了一种可能性，即有一方在过程中出现意外，可能就无法再见面，所以文章的结局不一定“见”到了本人，也可以精神呼应，且这段路程一直与“他”有关。

3.对“高处”的理解是关键，决定了文章的立意的深度。“高处”可以是现实的高，如领奖台、山巅、天空，但不能只停留在浅层的现实的高，更要注重虚指的高处，即成就、志向、认知、精神、技艺、审美、文化等，总之，考生要对“高处”的内涵有清晰的表现。

三、常见问题

1. 没有给“咱们高处见”设计一个情境，话出无由，与下文不衔接，显得突兀。

2. 不能很好地理解“咱们高处见”在叙事链条上的重要作用。这句话是整个故事的起始，全文的发展、高潮、结尾要能围绕这句话展开，才能保证故事的完整性。有的同学写的是约定之前的努力，或后文没了约定，都没能理解开头的作用。

发生——发展——高潮——结尾

“咱们高处见”

（注：此示意只表示故事发生的逻辑，不代表写作的顺序。）

3. 只注意现实的“高处”，比如爬山、登顶，立意过于浅显。

4. 对于虚指的“高处”不能予以很好的说明，不点透到底是何高处。

5. 很多同学写丢了另一方，只是“我”一个人的故事。不知是谁和谁高处见。既然是“咱们”，就要有双方，可以是儿时玩伴、工作中的同事，也可以是父母与子女、老师与学生，还可以把另一方变成人格化的某物，总之，“咱们”不是独角戏。

6. 一些考生不能因题设文，宿构、套作痕迹依然存在，严重影响得分。

四、评分标准

一类（42-50）：紧紧围绕“咱们高处见”的前因后果展开，对“高处”有较为深入的思考，立意准确，是“咱们”两方的故事，情节设计有波澜，细节描写充分，语言表现力好。

二类（33-41）：能够围绕“咱们高处见”讲故事，能体现某种“高处”，立意正确，“咱们”不够紧密，情节设计合理，有细节描写。

三类（24-32）：故事的重心偏离了“咱们高处见”的前因后果，立意不明，情节流水账，缺少细节描写。

四类（24以下）：宿构、抄袭、完全跑题。

入档标准参见标杆文评语。

【字数不足的评阅标准】

成文的作文：字数不够，每50字扣一分

不成文的作文：

大于600小于700，最高不超过33分

大于500小于600，最高不超过31分

大于400小于500，最高不超过25分

大于300小于400，最高不超过18分

大于200小于300，最高不超过12分

大于100小于200，最高不超过6分