3.18-3.20日，2025广东一模考试举行，北京高考在线团队整理了2025广东一模语文作文：“认知与真知”立意方向，供考生下载练习。
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2025广东一模语文作文：“认知与真知”立意方向
【作文题目】
四、写作（60分）23、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
人们认知世界的方式是多祥的，苏轼“至绝壁下”而认知到石钟山命名的由来，现在人们利用网络去认知事物的面貌。然而，这些认知就等同于真知吗？
请明确立场和观点，结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【立意方向】
实践出真知，但实践认知有局限
网络认知的利弊及与真知的距离
鉴于实践认知和网络认知都有其局限性，需要综合多种方式来趋近真知。
第一个方向是回答题设问题，辩证论述认知与真知的关系。
认知是通向真知的桥梁。无论是直接经验还是间接经验，都是获取真知的重要途径。苏轼通过实地考察获得对石钟山命名的深刻理解，现代人通过网络快速获取信息，这些都是认知的过程。然而，认知并不等同于真知，它只是通向真知的第一步。
与此同时，不可忽视认知的局限性与真知的超越性。认知受限于主体的能力、条件和视角，可能存在偏差或片面性。例如，苏轼的认知可能受限于他的时代背景和个人视角，而网络信息可能存在失真或过度简化的问题。真知则是对认知的超越，需要通过实践验证、逻辑推理和批判性思考来获得。
最终落实到追求真知的方法论思考。在认知过程中，我们需要不断质疑、验证和修正，才能逐步接近真知。直接经验为间接经验提供验证，间接经验为直接经验提供扩展，两者相辅相成。
第二个方向是将问题与现实结合，思考信息时代的认知困境与路径。
这一方向是更为积极主动的一种行文思路，亦即，同学们在行文时，不是被动地回答出题人提出的问题，而是深入思考：为何要提出这个问题？这个问题在当下的困境和出路是什么？
在当今信息时代，认知困境进一步凸显。网络提供了海量信息，但也带来了信息失真和片面性的问题。如何在信息爆炸的时代辨别真伪，成为现代人面临的挑战。
同时，直接经验缺失与间接经验泛滥形成鲜明对比。现代的我们往往依赖网络获取信息，而忽视了直接经验的重要性。网络信息往往碎片化，难以形成系统化的认知，这种失衡可能导致认知的浅表化和片面化。
最后落实到理性认知的现实路径。这里的路径相对于第一类立意，可以写得更为务实落地。比如多元认知方式的整合运用，通过网络获取信息后，再通过实践验证其真实性；批判性思维的重要性，在信息爆炸的时代，批判性思维是辨别真伪、接近真知的关键。我们需要培养独立思考的能力，不盲目接受信息等等。
