2025届广东普通高中毕业班第二次调研考试于11月21日开考，本次语文考试作文题目以“自见者不明”为话题，北京高考在线团队整理了2025届广东高三第二次调研语文作文解读，详情如下：
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2025届广东高三第二次调研语文作文解读
【作文题目】
四、写作（60分）23。阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
老子说：“自见者不明。”意思是自我表现、自我显露是不明智的。那么，在今天这个时代，“自见者”是否亦是“不明”？
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【作文解读】
材料解读：
老子的话“自见者不明”是核心信息，它表达了一个传统观念，即过度或不当的自我表现是不明智的，可能引发骄傲、自大等负面后果。
题目要求就这一观念在当今时代的适用性进行讨论，即“自见者”在今天是否仍然被视为“不明”。
关键概念：
自见：自我表现、自我显露，包括个人的能力、成就、观点等方面的展示。
不明：不明智，可能包含骄傲、自大、招致反感或攻击等负面含义。
时代背景：
题目明确提到了“在今天这个时代”，意味着需要考虑现代社会、信息社会、全球化等背景因素对“自见”观念的影响。
任务要求：
需要就“自见者是否亦是‘不明’”这一话题进行联想和思考。
写作时需选准角度，确定立意，明确文体，并自拟标题。
不得套作、抄袭，不得泄露个人信息，字数不少于800字。
立意解读：
传统与现代的碰撞：
可以从老子的话出发，探讨传统观念在现代社会的适用性。分析现代社会对自我展示的需求（如个人品牌建设、社交媒体营销等）与传统观念之间的冲突与融合。
自我表现的正面与负面：
可以从自我表现的正面作用（如增强自信、促进交流、提升影响力等）和负面作用（如骄傲自大、招致反感、过度营销等）两个方面进行论述，探讨如何平衡两者。
个人与社会的互动：
可以从个人与社会的关系出发，探讨自我表现如何影响个人形象、人际关系和社会和谐。分析在不同社会环境和文化背景下，自我表现的恰当性和界限。
自我认知与成长：
可以从自我认知的角度探讨自我表现的意义。分析自我表现如何促进个人对自我的了解、反思和成长，以及如何在自我表现中保持谦逊和自省。
辩证看待“自见”：
可以采取辩证的态度看待“自见”。既承认自我表现的价值，也警惕其可能带来的负面影响。提出在自我表现中保持适度、真实和尊重他人的原则。
在语文考试中，作文占比分值很高，“得作文者得天下”！很多同学因为自身储备素材不够丰富，导致考试时无从下笔！要想作文写得好，日积月累很重要！
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